In der Forschung widmen wir uns zwei Schwerpunkten:

1. Forschung zur Entwicklung, Struktur und Wirkung professioneller Kompetenz von Lehrkräften
2. Lehr-Lern-Forschung, insbesondere im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Projekte

• Klassenführung - Entwicklung und Evaluation eines Kurses für Lehramtsstudierende (im Rahmen von CAU-LIB)
• Praxisphasen und Theorie-Praxis-Verzahnung im Lehramtsstudium der CAU (im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Projekt LeaP@CAU)
• Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium (Längsschnittstudie KeiLa)
• Teacher Knowledge Experiment (T-Knox): Bedingungen der Entwicklung fachdidaktischen Wissens
• TIMSS 2011 und 2015: Naturwissenschaftliches Wissen von Grundschulkindern